CITA TECNOLÓGICA

¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más fácil, nos aporta tan poca felicidad? La respuesta es ésta: simplemente porque aún no hemos aprendido a usarla con tino.
Albert Einstein

jueves, 21 de junio de 2018

TICS 4º ESO y 1º BACH - TAREAS PARA RECUPERAR LA MATERIA EN SEPTIEMBRE

Lee con atención la información que se indica a continuación.

Solo tienes que recuperar la tercera evaluación, en la que dimos el tema de "PROGRAMACIÓN CON SCRATCH". 

Despliega esta entrada para leer toda la información.


martes, 19 de junio de 2018

TECNOLOGÍAS 3º - TAREAS PARA RECUPERAR LA MATERIA EN SEPTIEMBRE

Lee con atención toda la información que se indica a continuación:

- Solo debes realizar las tareas correspondientes a las evaluaciones o temas que tienes no superados. A continuación especifico claramente el tema que hemos dado en cada evaluación,así como los apartados, las páginas y ejercicios que entran de cada tema, ya que no los dimos completos.

Despliega la entrada para leer el resto.

jueves, 15 de marzo de 2018

PROYECTO: THE WALKING ROBOT

Vamos a realizar un nuevo proyecto en 3º ESO. En el marco del tema de la 2ª evaluación sobre mecanismos vamos a intentar construir un robot caminante utilizando como material base el cartón, y empleando un mecanismo a base de poleas y gomas como reductor de la velocidad. 
En el siguiente video se muestra el proceso de montaje que seguiremos. Conviene que lo veas repetidas veces.


En el siguiente enlace tienes el documento que he comentado en clase y en el que aparece toda la información necesaria para este proyecto: instrucciones, lista de materiales, planos de despiece, consejos...

viernes, 16 de febrero de 2018

RESULTADOS DEL I PROYECTO-CONCURSO DE NAVES HUEVOLADORAS

Recientemente hemos realizado los lanzamientos de las naves del I Proyecto-concurso de naves huevoladoras del IES Cencibel. Los resultados han sido variables, y en muchos casos nada espectaculares, pero se han logrado los objetivos deseados.
Los alumnos han diseñado sus naves con total libertad, se han visto soluciones diversas y en algunos casos originales. Creo que finalmente han asimilado los conceptos elementales en los que se debe basar la construcción de una nave voladora, aunque haya sido tarde en algunos casos, y a costa de romper algunos huevos.
La intención es repetir esta actividad en cursos futuros, retocando detalles que mejoren los resultados finales.
Aquí tenéis los resultados, las naves y lanzamientos de todos los grupos:

GRUPO: 3º CD SECCIÓN

CRISTINA, MARÍA, ALBA Y DANIEL.
Prepararon un ala delta con un bonito diseño y un huevo "envasado". Con una mayor superficie de ala podrían haber reducido la velocidad de caída.




miércoles, 31 de enero de 2018

TRABAJO TECNOLOGÍAS 3º - LAS MÁQUINAS DE LEONARDO

El trabajo de Tecnología 3º para esta 2ª evaluación tratará sobre las máquinas de Leonardo da Vinci.
Los alumnos tendrán que analizar en detalle uno de los diseños del famoso renacentista.

En el siguiente enlace se encuentra toda la información detallada sobre este trabajo:

Trabajo: Las máquinas de Leonardo



A continuación aparecen enlaces a vídeos cortos de las máquinas que tendrán que analizar los alumnos. Haz clic en el nombre de la máquina que te haya correspondido para acceder a él:

1. Barco de palas
2. Máquina para roscar tornillos
3. Máquina para entallar limas
4. Tornillo aéreo
5. Draga
6. Sierra hidráulica
7. Puente giratorio
8. Catapulta
9. Máquina de hilar
10. Coche armado
11. Odómetro
12. Máquina de pulir lentes
13. Cabrestrante
14. Alas a pedales

miércoles, 27 de diciembre de 2017

INGENIEROS ESPAÑOLES DISEÑANDO EL FUTURO


El hombre es un ser capaz de superar las condiciones más desfavorables para salir adelante, lo ha demostrado numerosas veces a lo largo de la historia. Y aquí tenemos un ejemplo más.

Dentro de un medio agresivo, de una sociedad más interesada en el consumo que en la investigación, en el fútbol que en la ciencia; inmersos en un sistema educativo diseñado para generar profesores universitarios más que inventores, que potencia las asignaturas clásicas relegando la tecnología a las marginalidades de las optativas y a la misión de rellenar horarios.

En esa situación, un grupo de valientes, jóvenes ingenieros españoles (todos por debajo de los 30) desafían a los elementos, triunfan investigando, inventando, innovando y emprenden ambiciosos proyectos empezando desde un garage, un modesto taller, y con los humildes donativos económicos de sus familiares.

¿Pueden estar los próximos cohetes espaciales europeos diseñados por unos españoles? ¿Pueden tres universitarios valencianos estar proyectando el tren del futuro para el ambicioso E. Musk?

El siguiente artículo publicado en el último XLSemanal nos da mucha información al respecto. Merece la pena leerlo. Hay tecnología más allá de la LOMCE.

Artículo XL Semanal: Ingenieros españoles diseñando el futuro.